Interpretação e Produção de Textos-Questionário II

• Question 1

  0.5 out of 0.5 points

  	A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em:
  	Selected Answer: e.  Em resposta ao seu ofício. Answers: a.  Acabamento final. b.  Empréstimo temporário. c.  Planejar antecipadamente. d.  Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos. e.  Em resposta ao seu ofício. Response Feedback: Nas alternativas a, b e c encontramos termos redundantes; afinal, acabamento é final; se é empréstimo, é um contrato temporário; e assim por diante. No caso da alternativa d, temos clichê, construção antiquada, que deve ser abolida em textos. Apenas na alternativa eencontramos um texto objetivo, conciso.

• Question 2

  0.5 out of 0.5 points

  	Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:
  	Selected Answer: b. Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas. Answers: a.  Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de status. b. Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas. c. Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de novas práticas de recursos humanos. d. No Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra totalmente difundida a respeito do caráter estratégico no qual revestem suas atividades. e. Percebe-se que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere às competências exigidas ao novo perfil do profissional. Response Feedback: Não podemos separar o sujeito do verbo com vírgula. No caso da frase a, a vírgula separa o termo “por exemplo” e não sujeito e verbo.

• Question 3

  0.5 out of 0.5 points

  	Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexão causal) II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal) III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal) Nos enunciados acima, consideramos:
  	Selected Answer: c.  Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. Answers: a.  Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição. b.  Os enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão. c.  Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. d.  Os enunciados II e III não possuem conector explícito. e.  Apenas o enunciado I tem conector explícito. Response Feedback: O enunciado I tem encadeamento por justaposição porque entre as orações não há um conector explícito de causa, como ocorre nos enunciados II e III. Nestes, o conector de causa é “porque”, que relaciona as orações.

• Question 4

  0.5 out of 0.5 points

  	Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por quê”: I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso. II. É um drama *** muitos estão passando.
  	Selected Answer: a.  porque – por que. Answers: a.  porque – por que. b.  por que – porque. c.  porquê – porquê. d.  por que – por que. e.  porque – porque. Response Feedback: Na primeira frase, completa-se com porque para indicar explicação para o fato de Paulo não ter ido ao teatro, e na segunda frase completa-se com por que, expressão com sentido de pelo qual.

• Question 5

  0.5 out of 0.5 points

  	Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar:
  	Selected Answer: c.  O café, devido à sua abundância, vem caindo de preço. Answers: a.  Era um garoto de 15 anos, alto, magro. b.  Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco. c.  O café, devido à sua abundância, vem caindo de preço. d.  João, você trouxe o relatório? e.  Recife, 15 de maio de 1982. Response Feedback: Sabemos que não se coloca vírgula para separar sujeito de seu verbo. A vírgula na frase c, então, não separa; ela serve para intercalar um adjunto adverbial (devido à sua abundância), ou seja, separar o adjunto do restante da frase. Na frase a, a vírgula serve para enumerar; nab, para mostrar elipse; na d, para destacar o vocativo; na e, para marcar inversão (lugar antes da data).

• Question 6

  0.5 out of 0.5 points

  	Na tirinha de humor de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágados têm noção exata de como é importante acentuar as palavras corretamente.” Além da acentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita?
  	Selected Answer: d.  Vírgula. Answers: a.  Entonação. b.  Ritmo. c.  Repetição. d.  Vírgula. e.  Conversa face a face. Response Feedback: Diferente da fala, a escrita é uma convenção, e nela há recursos convencionais: ortografia, acentuação gráfica e uso de vírgula. Entonação, ritmo, repetição e conversa face a face fazem parte da fala.

• Question 7

  0.5 out of 0.5 points

  	Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para o leitor-cliente?
  	Selected Answer: b.  Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. Answers: a. Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados. b.  Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. c.  O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser cumprida. d.  Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data prevista. e.  A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida. Response Feedback: O texto b exemplifica bem um texto enxuto, direto, sem termos antiquados e complicados, como em a, nem construções confusas como em e.

• Question 8

  0.5 out of 0.5 points

  	Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que:
  	Selected Answer: e.  A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. Answers: a.  Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados. b.  Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. c.  Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. d.  O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. e.  A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. Response Feedback: Apesar de aparentar ser apenas um amontoado jogo de palavras soltas, a lista constitui um texto coerente por formar um todo semântico. Ou seja, as palavras referem-se ao mesmo campo semântico: o que comprar no mercado.

• Question 9

  0.5 out of 0.5 points

  	“A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita.” Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo:
  	Selected Answer: d.  Conjunção. Answers: a.  Disjunção. b.  Justificação ou explicação. c.  Comparação. d.  Conjunção. e.  Conclusão. Response Feedback: No enunciado há soma de argumentos para convencer o leitor de que a seleção brasileira vencerá a competição. Tal soma de argumentos classifica-se como coesão de conjunção.

• Question 10

  0.5 out of 0.5 points

  	“Magda, desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que prontamente será atendida.” Neste recado, o leitor depara-se:
  	Selected Answer: d.  Com um referente não explícito para o pronome “eles”. Answers: a.  Com um texto sem segmentos coesivos entre as orações. b.  Com um referencial coesivo anafórico (eles). c.  Com a expressão “suporte técnico“, a qual é referente do pronome anafórico “eles”. d.  Com um referente não explícito para o pronome “eles”. e.  Com um referente explícito, que é o termo Magda. Response Feedback: O elemento coesivo “eles” não possui um referente explícito no texto, precisando, portanto, ser inferido pelo leitor. Na verdade, os membros da equipe do suporte técnico tornam-se o referente para “eles”.

Friday, February 23, 2018 3:13:07 PM BRT